摘要
文章对比分析大学语文阅读和写作关系在传统教学观与建构主义教学观中的不同,提出借助"互联网+",以写作教学为核心,构建"以写作为目的的阅读"的读写结合教学模式,并从"以学生为中心"的教学模式、基于写作任务的教学模式、团队合作的学习模式等方面探讨基于建构主义的读写结合教学模式构建方法。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第11期144-147,共4页
Education Review
基金
福建省教育厅2017年度社会科学研究项目"基于学生思维能力发展的读书报告写作实践研究"(编号JAS170922)
福建幼儿师范高等专科学校2016年度课改项目"‘大学语文’课程慕课化改革与实践研究"的阶段性研究成果
