“大气的受热过程”教学设计

一、教材版本高中《地理》（人教版·必修1）第二章《地球上的大气》第一节“冷热不均引起大气运动”。二、课标解读“运用图表说明大气的受热过程”，要求学生不仅掌握“大气的受热过程”原理，还要理解自然环境及其变化对人类活动的影响。