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美国地球与空间科学课程的新方向——基于美国《新框架》与《新标准》的解读 被引量:1

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摘要 新时期美国地球与空间科学课程延续过去K-12学习进阶教育模式,并在学习进阶理论的基础上提出了“科学与工程实践”“学科核心概念”与“共通概念”的核心学习内容,反映了新时期美国科学人才培养的三个新方向:实践取向、精准取向与整合取向。
作者 邱鸿亮
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第23期67-70,共4页 Teaching Reference of Middle School Geography
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参考文献1

二级参考文献23

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共引文献109

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