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摘要智能专业教学和科研活动散落在其他多个一级学科中,智能专业课程不是重点学习内容,学时占比也较少,存在着高开低走、碎片化、低水平重复的问题,严重阻碍了我国智能科学与技术的发展和智能技术人才的培养。——中国人工智能学会常务副理事长、北京邮电大学教授杨放春在入学的时候,学校对学生都有一个摸底,针对经济困难的学生,引导他们正确面对目前遇到的困难和问题,

出处《中国大学生就业》 2017年第22期33-33,共1页 China University Students Career Guide

关键词人工智能声音科学与技术科研活动专业教学学习内容专业课程技术人才

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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