期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
TPACK知识框架在化学教学中的应用——以“化学电源”为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
TPACK知识框架包括3个独立的核心元素和4种复合元素,是一种新的教师知识框架,是一种新的教学设计理论基础,将其应用于"化学电源"教学设计中,可以从需求与条件分析、教学设计、教学实施、评价反馈4个方面组织教学实施。
作者
熊娟
黄彦新
机构地区
长沙市一中
出处
《实验教学与仪器》
2017年第11期13-16,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
TPACK
化学教学
化学电源
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
朱广艳,刘艳芳,朱珂.
TPACK框架下微课程的设计方法模型研究[J]
.数字教育,2015,1(1):29-36.
被引量:5
二级参考文献
9
1
焦建利.
网络时代教师必备之八项信息技术[J]
.信息技术教育,2007(1):54-57.
被引量:50
2
焦建利,钟洪蕊.
技术—教学法—内容知识(TPACK)研究议题及其进展[J]
.远程教育杂志,2010,28(1):39-45.
被引量:125
3
何克抗.
教学设计理论与方法研究评论(中)[J]
.电化教育研究,1998,19(3):19-26.
被引量:45
4
何克抗.
TPACK——美国“信息技术与课程整合”途径与方法研究的新发展(下)[J]
.电化教育研究,2012,33(6):47-56.
被引量:321
5
刘静波.
构建微学习生态系统——基于微课程的教师培训新模式[J]
.中国信息技术教育,2012(11):9-11.
被引量:44
6
焦建利.
微课及其应用与影响[J]
.中小学信息技术教育,2013(4):13-14.
被引量:1119
7
闫志明,徐福荫.
TPACK:信息时代教师专业化的知识基础[J]
.现代教育技术,2013,23(3):5-9.
被引量:50
8
梁乐明,梁锦明.
从资源建设到应用:微课程的现状与趋势[J]
.中国电化教育,2013(8):71-76.
被引量:222
9
李巧芳,杨文美.
我国微课程研究现状及发展趋势分析[J]
.中国教育技术装备,2013(30):12-14.
被引量:99
共引文献
4
1
朱珂,冯冬雪.
TPACK的研究现状与未来趋势——基于共词分析的可视化研究[J]
.数字教育,2017,3(4):19-25.
被引量:5
2
周怡安.
浅谈碎片化学习时代高职土建类专业微课资源开发与应用[J]
.经济师,2018(2):205-206.
3
谢晶晶.
TPACK理念下O2O微课设计策略研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2019,0(6):141-143.
4
尹海丹.
基于TPACK的高职《物流金融》课程教学设计研究[J]
.现代职业教育,2018(34):42-44.
1
屠强.
建设生态辽宁促进绿色发展——辽宁林业发展思考[J]
.现代园艺,2017,40(22):135-135.
被引量:1
2
邢洁.
“先学后教”与有效初中英语教学[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(11):66-66.
3
王萍花.
原电池电极反应式书写误区及正确书写方法[J]
.考试周刊,2017,0(89):161-161.
4
《电池工业》杂志征稿简则[J]
.电池工业,2017,0(4):54-54.
5
黄思,李军,许帅军,李雪峰,李少芳.
多电子反应高能锂二次电池正极材料的研究进展[J]
.化工新型材料,2017,45(10):37-39.
被引量:1
6
张锐.
互联网+的中国经济盛宴[J]
.中关村,2017,0(12):20-27.
被引量:1
7
马松艳,赵东江.
金属燃料电池及应用[J]
.绥化学院学报,2017,37(11):142-146.
8
张召永.
主题型活动教学的有效性观察[J]
.现代中小学教育,2017,33(11):17-21.
被引量:2
9
陈华,杨兴鹏.
大学新生适应教育课程化体系的构建[J]
.教育教学论坛,2017(50):48-50.
被引量:1
10
央企品牌中钢黄金以全新模式吸引客商火爆加盟[J]
.中国宝玉石,2017,0(5):160-161.
实验教学与仪器
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部