中小学实验室迎检验收达标后的管理

目前,各中小学对实验室的管理不够重视,＂重配备轻使用＂的现象较为普遍。尤其是迎检验收达标后,将实验室的使用和管理抛之脑后,一是造成政府财产的极大浪费,二是抹杀了学生的实验探究兴趣。为此,在实验室管理上要常抓不懈,向管理要效益,向管理要质量,以推进素质教育进程。具体措施有：成立实验教学领导小组,建立健全各项规章制度,实行数字化管理,加强教师队伍建设等。