开放教育大学英语B级网考写作的错误分析

本研究以错误分析为理论框架,从本体、文本和语际三方面来分析开放教育本科生在大学英语B级网考110篇限时习作中出现的错误,旨在提高他们在大学英语B级写作过程中的错误意识和备考的自信心。