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厘清强制亲职教育中的几个关系
被引量:
3
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摘要
探索构建亲职教育制度框架应当着重思考如何妥善处理司法机关、未成年人、监护人三方主体间的关系。
作者
郭斐飞
机构地区
最高人民检察院未成年人检察工作办公室二处
出处
《人民检察》
北大核心
2017年第22期48-48,共1页
People's Procuratorial Semimonthly
关键词
亲职教育
制度框架
未成年人
主体间
监护人
分类号
D926 [政治法律—法学]
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