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分类讨论的思想在高考题中的应用

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摘要分类讨论的思想在教学中所发挥的优势不断显现,其不仅应用范围广,可以使用于各学科之中,还能有效地提高学生的学习效率及其综合素质.而分类讨论思想的应用在实际操作中,不仅对客观教学条件,还对学生的思维与学习能力产生了一定的要求.本文通过对分类讨论的内容、标准以及原则进行分析,来探索如何在高考题中对分类讨论进行的合理利用.

作者郭涛

机构地区西北大学附属中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10期19-20,共2页

关键词分类讨论高考题合理应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第10期

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