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小题大做——一道向量小题的解法探究与教学反思

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摘要通过一道向量小题的解法与错误分析,想到在数学具体内容教学和解题教学过程中的情景,提出学生在学习、考试中表现出的问题,其实是教师平时知识教学和解题教学中的问题.

作者莫利琴官欣

机构地区昆明一中昆明市西山区粤秀中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10期32-33,共2页

关键词平面向量小题解法反思

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第10期

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