小学综合实践活动教学目标的科学制定

小学基础教育作为我国教育改革的重点,越来越注重对小学生动手实践和创新能力的培养,进而促进小学生身心健康发展。当前小学新课程的改革和发展,更要构建多样化的情境课堂模式,不断优化课程改革的具体内容,充分利用新课程改革的多种教学模式。一、更新教学观念,提高教师综合实践活动教学能力当前,部分小学综合实践活动教学,不可避免地存在僵化的教学模式,教学方法不灵活,有着模糊的教学角色定位。教师的课堂指导缺乏针对性,固守传统的教学理念。