巧妙理答演绎精彩

下载PDF

导出

摘要＂理答＂是教师课堂教学的一项最基本的教学技能。课堂中的提问引发了学生一个又一个的回答,教师对学生作答的即时反应和处理我们称之为理答行为。教师理答能力的高低直接关系到一节课的成效与魅力。如何改善理答行为,进行智慧理答是一线教师迫切需要解决的问题。一、适时等待,更知其所以然＂适时等待＂是一种重要的理答方式。有的教师在学生回答问题时习惯性地看时间,当学生回答正确时,教师就急忙给予肯定,进入下个环节;而当碰到基础差的学生就有些着急,

作者王齐明

机构地区江苏昆山开发区青阳港学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第3期32-33,共2页

关键词课堂教学即时反应阴影部分问题解决解题方法效度思维惯性语言素养一对多思考方向

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱玉艳.物理教学中的几点体会[J].学周刊（下旬）,2014(10).
2王志国.书法专业白描课程教学刍议[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(21):218-219.
3聪明瓜.发现女儿早恋，这个爸爸的做法刷爆朋友圈![J].阅读与作文（高中版）,2017,0(10):18-20.
4赵永东.童真演绎精彩——浅谈儿童画的指导策略[J].美术教育研究,2017(18):142-142.
5张泰刚.英语教学中影响学生思维灵活性的因素分析及策略探究[J].英语教师,2017,17(20):49-51. 被引量：3
6陈风波.让课堂意外演绎精彩[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2017,0(10):31-31.
7蓝勇.惬意旅途 10个硬边箱的逆天用法[J].摩托车,2017,0(11):32-37.
8陈璐.巧设“问题串”,营造“思维场”[J].教育艺术,2017(11):26-27. 被引量：4
9鄢秀,郑培凯.学而时习--《论语》英译的训诂纠葛[J].东方翻译,2017(5):52-58. 被引量：2
10原晋国.一名学困生的转变引发的思考[J].山西教育（管理版）,2017,0(10):60-60.

教书育人（教师新概念）

2017年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巧妙理答演绎精彩

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

巧妙理答 演绎精彩

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

巧妙理答演绎精彩