德育在小学语文教学中的渗透

学校需要对学生进行德育,在道德形成初期要对学生的道德良知、品质加以正确引导,并促使学生增强对道德观念的认知,从而实现学校对学生的人文关怀。小学阶段正是道德观念形成的初始阶段,德育方面应当侧重于社会公德、启蒙教育、纪律教育、常识教育层面,注重培养学生遵守校纪、良好公德的文明行为,使得小学生道德素质得到良好培养。德育通常只有结合学科教学才能发挥真正的作用。笔者主要探析德育在小学语文教学中的渗透。