摘要
建立科学系统的评估指标体系,对提升教育效能以及提高教学质量有着深远的影响。作为教育强国的美国提出了"21世纪技能",并形成了一套科学的教育评估指标体系。该指标体系对学生的学习与创新技能、信息、媒体与技术技能、职业与生活技能这三个维度和其测评点进行评估,其中的理念对我国基础教育改革有重要的启示意义。
出处
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2017年第6期131-135,共5页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)