做一个有教育情怀的人——学南通如东教育有感

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摘要教育情怀是教育者对教育产生的一种心理状态,达到的一种心灵境界.教育情怀就是给我们提供不竭动力的源泉.自2016年9月12日从丰县到如东学习两个多月来,我更深深领悟到教育情怀的含义,也看到了如东的教育人对教育事业的执着.不必说教师们伏案工作的身影,也不必说放学后教室内依然闪耀的灯光,单是对教育的研究探索就足以让我体会到他们教育情怀的深厚.

作者张晓梅

机构地区江苏丰县实验初级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第12期37-37,共1页

关键词教育者情怀如东南通心理状态心灵境界教育事业教育人

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2017年第12期

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