提高理工科类大学生学习积极性的研究

抓住高校转型发展的良好契机,如何改变理工科类大学生学习积极性普遍不高的现状,带动教师教学思想的转变与能力提高,变革现有的教学模式,推动高校教学改革与发展,真正发挥理工科类大学生在学习活动中的主动性,构建学生的主体性。并在当前尽快认真组织实施提高理工科类大学生的学习积极性研究,主动对接产业(行业),工学结合,提升质量,推动教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展的同时,搭建真正教学相长的教学与管理机制,实现高校快速跨越发展,具有现实的指导意义和很强的实践价值。