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小群体教学模式在高职公共篮球教学中的实验研究

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摘要体育课程是高校教育的基础课程之一,与其他课程相互配合共同实现大学生身体素质、心理素质和专业技能素质的全面发展。小群体教学模式以素质教育为导向,培养学生的主体性人格和体育能力。在篮球教学中,小群体教学注重学生的心理体验,以合作学习为主,实现学生身体和心理的协调发展,

作者袁逊刘丹

机构地区云南锡业职业技术学院北京东直门中学

出处《青少年体育》 2017年第11期75-75,85,共2页 Youth Sport

关键词小群体教学模式篮球教学学生身体素质实验高职专业技能素质基础课程心理素质

分类号 G841 [文化科学—体育训练]

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