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打通游学课程实施的“最后一公里”

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摘要 对待游学课程,多数学校处于“不敢做、不愿做、不会做、随便做的”心理状态,就是组织游学,也存在只游不学、只学不游两种极端,多维、有序、深层次的游学还没常态化,症结何在？
作者 王红顺
机构地区 河南新乡封丘实新学校
出处 《教书育人（校长参考）》 2017年第12期6-6,共1页
关键词 课程实施 最后一公里 游学 心理状态 常态化 学校
分类号 G632.3 [文化科学—教育学]
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教书育人（校长参考）
2017年 第12期

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