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学案导学:提高教学质量的实践路径

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摘要 一、问题与思考 一所学校发展到一定阶段,要想进一步提高教学质量,不外乎两个途径：从学生方面着手,改善生源质量;从教师人手,改革课堂教学模式.
作者 李鑫
机构地区 甘肃岷县教育体育局
出处 《教书育人（校长参考）》 2017年第12期36-38,共3页
关键词 教学质量 实践路径 学案导学 课堂教学模式 学校发展 生源质量 学生 教师
分类号 G632.4 [文化科学—教育学]
教书育人（校长参考）
2017年 第12期

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