摘要
当下寄宿制高中的出现大大缓解了升高中入学难的问题,也有利于推动民族地区教育扶贫,增强民族团结.但是在这种寄宿制高中,绝大多数教师都拒绝担任班主任,这类学校的班主任并不是像有的学校那样通过竞聘上岗,一年一聘;而是由领导以行政命令的形式强加给一些教师的,除非有特殊情况,否则基本上得一直承担班主任工作,曾经让很多教师竞相争取的班主任工作落到此种地步,并不是如一些文章所说的现在的教师缺乏奉献精神和敬业精神,而是过大的责任和压力压得班主任们步履蹒跚,要切实改变寄宿制高中班主任工作无人问津的状况,笔者认为最主要的就是切实给从事班主任工作的教师减轻负担,让他们真正体会担任班主任的乐趣和成就感.
