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高中物理教学中学生阅读能力提升的方法分析被引量：1

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摘要物理课中的阅读不同于一般的阅读,它要求学生具备对语言文字的敏感度,还要有对新概念的理解能力.物理阅读是一个不断假设、猜想以及推理的过程,在物理教学中倡导学生重视阅读能够帮助学生提高逻辑思维能力,提高学习成绩.

作者朱青青

机构地区江苏滨海县明达中学

出处《教书育人（校长参考）》 2017年第12期80-80,共1页

关键词高中物理教学学生阅读能力提升逻辑思维能力语言文字理解能力学习成绩物理课

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2017年第12期

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