期刊文献+

我国高职教育评估制度建设研究与实践

下载PDF
导出
摘要 本文对我国高职驾驭评估制度的演变进行了探究, 在对其分析评估实践中我们发现, 我国高职教育的评估制度还存在着较多的问题, 为了更好的推动高职教育的发展, 就需要对这些问题进行解决, 要调整评估价值取向, 培养积极的高职教育评估文化.下文就高职教育评估制度的建设进行探究.
作者 何欢
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第30期28-28,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

  • 1戴维·菲尼.制度分析与发展的反思[M].北京:商务印书馆,1992.
  • 2科斯 诺斯.财产权利与制度变迁[M].上海:上海三联书店,1991..
  • 3陈玉琨.教育评价学[M].北京:人民教育出版社,2001..
  • 4马克斯·韦伯.经济与社会[M].上海:商务印书馆,1997.
  • 5全球治理委员会.我们的全球伙伴关系[M].牛津:牛津大学出版社,1995.
  • 6教育部高等教育司编,杨应崧.高职高专院校人才培养工作水平评估[M]人民邮电出版社,2004.
  • 7《教育大辞典》编纂委员会.教育大菲典(第6卷)[M].上海;上海教育出版社,1992.
  • 8Bobbins M. An Analytical Framework for the Cross-country Comparison of Higher Education Governance[J]. High Educ, 2011 (62).
  • 9Scriven,M.S.Educational Products Report[M].1969,36-38.
  • 10Stufflebeam D L.A meta-evaluation[R].Western Michigan University,School of education,1974:159-161.

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部