摘要
音乐被誉为无国界的语言, 是陶冶心灵、 舒缓精神的有效办法.随着新课程改革的实施, 传统的教学方法过于单一, 缺乏趣味性, 不利于调动学生的参与热情.作为一门艺术学科, 要更好的体现音乐对学生身心健康发展的促进作用, 就必须转变原来的教学模式, 在教学中关注学生心理的健康发展, 让音乐辅助教学, 培养学生的鉴赏能力. 本文就结合小学音乐教学的现状, 从音乐教学改革的意义入手, 提出改革教学的新方式, 切实提高教学的质量.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第30期190-190,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
