摘要
在学校中, 班级是进行教育教学工作的基本单位, 班主任是班集体的组织者和指导者, 是学校实施素质教育教学工作的得力助手.不是所有的事物都遵循 “物以稀为贵” 的古训.刚刚踏上班主任的工作岗位时, 作为信息技术学科教师的我, 遇到了来自家长们的非议和来自孩子们的怀疑.家长和孩子都觉得对这个班主任不放心.所以当我时很多家长带着审视的目光. 从那时起, 我就下定决心要把家长们眼中的劣势, 通过自己的努力转化为班级建设与管理的优势.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第30期285-285,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
