摘要
翻转课堂作为能更好体现＂先学后教＂、＂以学为中心＂的新兴课程理念,在传入中国之后,有多个专业的多个学科展开实践.本研究从＂翻转课堂＂的内涵出发,结合实际情况,深入思考如何在高职院校《模拟导游》课程中运用＂翻转课堂＂,从而为＂翻转课堂＂的教学应用提供借鉴.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第28期109-110,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
安徽省高等学校省级教学研究项目“翻转课堂教学模式在《模拟导游》课程教学中应用”（2015jyxm658）.
