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高职学前教育专业建设创新性探究

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摘要高职学前教育专业的建设应该适应专业体系和职业的要求,明晰人才培养的目标,结合高职教育服务区域办学的实际情况,提高教师的综合素质,建设一支专兼职的教师队伍,完善课程和教材的研究,建立实训基地,对各类资料数据进行统筹管理.

作者张全郑晓明

机构地区贵州应用技术职业学院

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第28期125-125,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词高职学前教育专业专业建设创新

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2017年第28期

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