跪跳起教学设计

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摘要 1指导思想技巧不仅是体操教学的主要教材内容,也是自我保护、户外运动等的重要运动技能,其内容丰富、形式多样、实用性强,深受广大青少年喜爱。本课正是根据这一特点,依据健康第一、以人为本的指导思想,从学生的体育兴趣和发展需求出发,设计一节＂技巧——跪跳起＂知识传授、技能与方法的学习。从小学四年级学生的身心特点出发,依据学生身心发展规律,以充满挑战的体育课为切入点,

作者栾亚楠邹鹏

机构地区南师附中新城小学南校区

出处《运动》 2017年第17期128-128,共1页 Sport

关键词立定跳远身心发展规律实用性指导思想自我保护教材分析运动负荷以人为本教师用书情境教学法

分类号 G82 [文化科学—体育训练]

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