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提高信息技术课有效性的教学策略分析
被引量:
3
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摘要
教学策略是否有效直接影响课堂教学效果,采用适当的教学策略,能激励学生学习信息技术的积极性、主动性,引导学生自主探究,主动建构信息技术知识结构、掌握操作技能。对把握教材知识结构、设计情境等教学策略进行阐述。
作者
徐文光
机构地区
广州市增城区郑中钧中学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第19期6-8,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划课题2014年度"高中信息技术课程学案设计与应用"(课题编号:143631774)
关键词
信息技术
教学策略
课堂管理
ADOBE
Premier
COOL
EDIT
PRO
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国教育技术装备
2017年 第19期
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