期刊文献+

用慢性子磨出高品质——浅谈小学信息技术课堂任务驱动环节的慢教学 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 任务驱动教学是信息技术课堂教学中的重要手段,任务驱动环节设置的任务通常由简入繁,需要大量的时间和足够的耐心去完成,但有很多"急"性子的教师由于担心课堂教学超时,而往往牺牲任务驱动环节。通过教学案例,阐述在任务驱动环节中慢教学的必要性,培养教师的耐心,更好地完成教学任务。
作者 杨滨
出处 《中国教育技术装备》 2017年第19期94-95,112,共3页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部