翻转课堂:小心误入“预习”歧途

翻转课堂常常被误认为是课前＂预习＂,课堂上教师再去讲课,学生就容易掌握知识,并美其名曰＂先学后教＂。笔者以五十多年的学习经历审视,不禁哑然失笑。要知道,我在上世纪六十年代初上小学的时候,就已经有预习了,到课堂上听老师讲课时,有的内容已经知晓,当然,有时候还会默默得意。难不成那时就已经翻转课堂了？如果＂预习＂能称之为翻转课堂,那么,翻转课堂岂不成了贴贴标签的新瓶装旧酒了？＂先学后教＂与预习同源,不过,名不符实。