虚拟现实在教育中的试探:同理心、行为改变与社交

同理心：置身非洲的贫民窟虚拟现实是一种运用计算机系统生成的三维模拟环境,在环境中可以使用特殊的电子设备,以一种看似真实的或物理的方式进行交互,如带有屏幕的头盔或装有传感器的手柄或手套。一个有趣的研究,让参与者分为两组：一组通过观看视频、图片、文字了解非洲的贫民窟;另一组参与者佩戴沉浸虚拟现实设备,仿佛置身于贫民窟中,且可以360度环顾走动、蹲下、坐下。而后,每个参与者给予50美金的奖励,并询问他们愿意拿出自己50美金中的多少来捐款给贫民窟。结果,佩戴虚拟现实的参与者所捐款数额显著高于另一组。这就说明,虚拟现实给人们带来了更真实的体验,并影响着参与者的决策。