文化视角下大学纪念品发展分析

自从1977年中国恢复高考以来,每一年加入高考大军的人数呈指数型函数增长,据调查,2017年全国高考人数达940万人。从大学纪念品的设计制造的文化价值出发,研究文化层面下国内大学在纪念品开发上的不足:产业链条不完善、品牌意识不足、文艺气息不浓厚。有针对性地提出对策:以营销方式促进文化传播、学校及相关机构授权支持、多渠道推广,具有现实意义。