职业学校中青年教师职业倦怠心理的现状和职场归因

通过对多所职业学校近270位中青年教师的问卷调查和走访调查,可以看出中青年教师"职业倦怠"的普遍性和差异性。从归因的角度来看,社会和家庭因素的影响没有想象的那么大,而教师管理等职场因素才是造成"职业倦怠心理"的主要外因。中青年教师具有充沛的精力、丰富的经验和较强的工作能力,是职业学校教育教学的骨干力量。积极采取行动,消除或减轻中青年教师的职业倦怠心理,是爱护教师的需要,也是提高职业教育质量的需要。职业学校要特别重视通过优化教师管理来改善"职场小环境",积极干预和减轻中青年教师的职业倦怠心理。