教练思维在电子商务核心课程教学中的实践——以嘉兴职业技术学院为例

针对高职院校电子商务专业大学生,在核心专业课程ASP.NET平台开发学习过程遇到的瓶颈问题,首先介绍了教练技术在高校专业课程教学过程中应用的现状,以及传统的项目化教学存在的突出问题;其次,阐述了教练技术在教学中应用的聚焦原则、助人自助原则和追踪原则;最后,提出教练技术在教学项目体系中的应用,教练技术与前置课程结合,与专业考证、毕业实习和毕业设计结合,以及与就业结合。使其发挥在调动学生主动学习、培养学生创新创业意识方面的积极作用。