摘要
"建筑工程测量"是浙江工商职业技术学院土建类专业课程,在教学中存在班级的学生数量过多、学生生源具有多样性以及学生今后的就业意向不一等问题。在小班化教学基础之上,运用分层教学理念,对课程的教学对象、教学内容和教学评价等方面开展层次化教学,以提高该课程的教学质量和教学效率。
出处
《职教通讯》
2017年第30期53-56,共4页
Communication of Vocational Education
基金
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目"基于分层教学与小班教学相结合的课程改革与创新--以‘建筑工程测量’课程为例"(项目编号:kg2015713)
浙江省2015年度高等教育教学改革项目"基于分层分类培养的艺术设计类专业工作室制教学改革研究"(项目编号:jg2015304)
