摘要
医学生的法治观培育对于全面推进依法治国、构建和谐医患关系、维护医患安全具有重要的意义。既是医学高等人才培养的现实需求,也是对医学生全面发展的客观需要。但是在教学实践中,高等医学法治教育存在教育目标不明确、课程设置不合理、教学形式单一化等问题,使得法治教学效果欠佳,医学生法治观的培育需要进一步完善。针对医学生的特点,医学生法治观培育应以确立法律信仰为教育目标;整合教学资源,通过实践教学培养学生的法治思维;从传播法治文化入手,营造校园法治文化氛围着手,让法治理念融入内心,促使医学生真正地感悟法治精神,感受法治力量。
