我国高校拓展运动课程体系研究

本文运用文献资料法、逻辑演绎法及访谈法等研究方法,针对当前高校拓展运动理论机制、教学目标、教学内容、模式及评价方法等课程体系建设进行研究,为进一步深化中国普通高校体育教学课程构建体系改革、优化拓展运动课程设置及完善课程理论奠定基础。