从“硬”到“软”的转变——《“长方形和正方形周长计算”练习》教学异构与思考

《＂长方形和正方形的周长计算＂练习》是小学三年级的一节课。就数学课而言,引导并促进学生充分、有效地展开数学思考,应该是最为重要和核心的教学目标。无论是教学实录（一）,还是教学实录（二）,在这两节课中,学生徜徉在数学思考中。这是这两节课都显示出的特征。