充分经历过程,感悟策略价值——《解决问题的策略——列表》教学设计与评析

【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第56、57页。【教学目标】1.在解决实际问题的过程中,初步体会用列表的方法整理信息的作用,感受列表是解决问题的一种策略。2.经历用列表的方法整理并解决问题的全过程,会借助表格分析数量关系,寻求解决问题的有效方法。3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心。