构建基于学生发展素养的大主题数学

为发展学生核心素养,教师通过统整、开发、重组、优化、融合适合学生的课程资源,将数学课的内容,改造为＂生活数学＂＂数—科整合＂＂数学实践＂＂文化体验＂＂小课题研究＂,构建起＂大主题式＂数学课程。