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分享互助式教学=差异化教学+头脑风暴 被引量:1

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摘要 学生之间是有差异的,认知、能力、思维方式、方法、视野、体验、经验……都不同,如果把这种差异作为优势资源加以有效的利用,整合头脑风暴创新技法,使不同层次的学生都能扬长避短,最终实现共同进步。
作者 陆剑琪
出处 《小学教学研究(理论版)》 2017年第11期25-26,共2页 Primary School Teaching Research
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