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《想想他们的难处》体验活动教学反思

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摘要本文通过对《想想他们的难处》一课中学生体验活动开展的反思,例证＂一境多用,深入挖掘资源＂;＂提前预设,巧妙调整点播＂;＂扩大参与,带入全体学生＂;＂多方互动,交流深化感悟＂,应是品德教师组织和实施活动,帮助学生获得真切体验的应然追求。

作者顾敏

机构地区江苏南京市金箔路小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2017年第11期41-42,共2页 Primary School Teaching Research

关键词品德教学体验活动教学反思

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2017年第11期

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