试论基于学生经验的概念教学

在数学概念教学中,学生大都已经具备一定的学习经验,在课堂教学中,教师要根据概念的性质特点,激活学生已有的经验,以使学生在生活经验的带动下获得对概念的深刻认知,提升概念教学效果。