《九年制学校班级文化对学生行为养成影响的研究》研究报告

班级文化对中小学生在思想和行为发展上的影响不仅是存在的，而且在一定程度上决定着学生的思想和行为方式。针对九年制学校班级文化对学生行为养成的影响，重点分析研究的基本观点和结论、过程方法、主要进展、社会影响、存在问题、研究设想。