推进研究性变革 建设校本教研新文化

我校于1990年建校，至今已有27年的办学历史。由于多种原因，我校发展经历了巨大的挑战——学校缺乏核心文化引领；教师队伍观念老化，教学方法陈旧；教学工作停留在教学上，而不是在研究上；学校生源数量锐减，教学质量堪忧。学校面临了前所未有的危机，怎么办？2012学年，我校领导班子决定变革自我、提升质量、重树信心。