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浅谈高中古典诗歌教学中教师的作用
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摘要
古典诗歌,无论是形式还是内容都颇为庞杂,且都远离当今的现实生活,是整个高中阶段教学的难点和重点。教师要扮演好学生引路人的角色,发挥自身的主观能动性,因材施教,采用生动丰富的教学形式,给予学生热情有效的学习体验,并最终实现教学成果的最大化。
作者
俞慧力
机构地区
江苏无锡市湖滨中学
出处
《中学教学参考》
2017年第31期5-6,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
古典诗歌
人文价值
工具性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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