摘要
一些中学语文作业存在着种类繁多,作业量失控,简单重复等突出问题,一些语文教师对待作业设计轻率,布置随意,不进行相关指导,机械死板,重量轻质,这些都严重违背了作业设置的初哀,影响着语文作业的实际训练效果,同时也会加重学生的负担,降低学生对语文学科的学习兴趣,这可能是当前“母语”主体地位沦丧的不容忽视的原因之一。
出处
《中学教学参考》
2017年第31期19-19,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划2016年度课题“中学语文教学回归本真转变低效策略研究”的阶段性成果,课题立项号:GS[2016]GHB0844