刍议高中政治课堂清晰指令语

当下高中政治课堂存在教师指令语抽象、笼统、模糊等现象，已制约了高效课堂的实现。要提高指令语的实效，可从以下三方面着手：清晰指令“学生做什么”、清晰指令“学生怎么做”、清晰指令“学生如何完善”。