情境创设法在初中历史课堂中的运用

情境是一种具有教学功能的课堂因素，其最突出的特点是引导学生的情感，调动学生的生命体验。初中历史课堂中的情境，可通过联系生活、借助实物、播放影视片段和音乐、扮演角色等途径来创设，从而更好地激发学生的学习积极性，使学生自主地进入学习情境中。