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放思维·学会问·升能力——从高中数学习题教学说起

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摘要习题教学是高中数学课程教学的重要组成部分．“问题”是高中数学习题教学的“心脏”．教师不但要注重自己创设问题让学生去解决，而且更要重视学生“质疑——提出问题”的能力培养过程．

作者叶燕忠

机构地区浙江杭州市杭州学军中学

出处《中学教学参考》 2017年第32期14-14,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学习题教学思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第32期

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